A Internacional dos Fóruns do Campo Lacaniano ― IF-EPFCL ― confedera as atividades dos Fóruns do Campo Lacaniano. A origem dos Fóruns, criados em 1998, encontra-se na dissolução da Escola de Lacan, a EFP, em 1980, e na contraexperiência que sucedeu. Eles constituem, portanto, o retorno à aposta de uma comunidade psicanalítica capaz de dar sustentação a uma Escola orientada na perspectiva dos princípios e nas finalidades inscritos na Ata de Fundação da Escola de Jacques Lacan.
Essa comunidade internacional é composta por 47 fóruns distribuídos em cinco zonas linguísticas. Os fóruns não são escola, mas campo. O nome “campo lacaniano” remete à noção de “campo de gozo”, desenvolvida por Lacan, que evoca a regulação do gozo no laço social. Essa denominação indica a sua finalidade principal: assegurar a repercussão e a incidência do discurso analítico no nosso tempo, mantendo as conexões com os outros discursos, mais precisamente as instituições de saúde, as práticas sociais e políticas que se defrontam com os sintomas da nossa época, tecendo laços com outras práxis teóricas (ciências, filosofia, arte, religião) que implicam o sujeito. Os Fóruns não deixam de ser orientados rumo à Escola, de onde tomam seu sentido.
As Formações Clínicas do Campo Lacaniano são correlacionadas à IF-EPFCL. Elas organizam localmente a experiência de ensino e pesquisa dedicada à teoria da clínica analítica no intuito de interrogar seus fundamentos e seu alcance prático.
A Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano-EPFCL, criada em Paris, em 2001, é orientada pelo ensino de Freud e de Lacan. Ela tem por objetivo específico o retorno às finalidades da Escola de Lacan: apoiar a elaboração e a transmissão da psicanálise, a crítica de seus fundamentos, a formação dos analistas, a garantia de sua qualificação e a qualidade de sua prática. Sua extensão é internacional; ela outorga uma garantia por meio de dispositivos internacionais, concedendo títulos de Analista Membro da Escola (A.M.E.) aos praticantes e Analista da Escola (A.E.) àqueles que atravessaram a prova do passe.
A necessidade de uma Escola, em sua diferença com os múltiplos grupos e associações, repousa sobre a aporia do ato analítico ele mesmo. Nem técnica de especialista nem savoir-faire de artesão, não sem relação com o saber, o ato analítico só se aborda pelas condições que o tornam possível: a produção na análise de um desejo específico, dito desejo do analista, verificável apenas de uma maneira indireta pelos seus efeitos nas próprias análises. Portanto, numa Escola é o analista que está na berlinda. Nem sábio nem artista, ele só se sustenta em seu desejo a partir da colocação em questão que uma escola proporciona, onde ele pode dar contas de sua experiência da psicanálise e como resiste às rotinas da prática. Uma Escola de psicanálise é o lugar de um laço social original. Os principais dispositivos a serviço de seus fins são o cartel e o procedimento do passe. O site da IF-EPFCL se propõe a informar sua opção no contexto da psicanálise de nosso tempo, que já não é o mesmo da época de Freud. Encontra-se neste site a história do movimento dos Fóruns, os princípios de sua vocação internacional, os textos que fundamentam a sua orientação, as instâncias da Escola e as publicações,
em particular os sete números de Heteridade www.champlacanien.net

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